FORMATION SUR MESURE

Durée minimale de 45h

Laboratoire de pratique filmé et modulé en fonction des besoins des personnes participantes, orienté autour de trois axes.

Pour plus d’informations, n’hésitez pas à me contacter.

SAVOIR ÊTRE

Dans le contexte de l’écoute active et de la relation d’aide

• développer une plus grande attention à soi (awareness), à ce qui se passe à l’intérieur de soi
• être conscient-e de ses manières naturelles d’aider, de ses forces et de ses limites ;
• développer les attitudes aidantes que sont l’acceptation inconditionnelle, la congruence, l’empathie, le respect et la considération positive inconditionnelle.

SAVOIR-FAIRE

• savoir se centrer sur la personne et saisir son cadre de référence ;
• s’exercer à développer des attitudes aidantes et identifier ce qui y fait obstacle ;
• savoir écouter activement en développant le langage de l’acceptation, manifester à la personne aidée sa compréhension et utiliser différentes techniques de communication à cette fin : reformulation, reflet, synthèse, questions, focalisation, silence compréhensif…

SAVOIR

• comprendre la différence entre l’écoute active dans une situation de communication interpersonnelle de partage ou d’échange et l’écoute active dans une relation d’aide ;
• développer une certaine philosophie de la relation d’aide qui implique une conception du développement de la personne et de la transformation ;
• identifier les différents éléments d’une relation d’aide dont la demande d’aide, l’importance de créer une relation de confiance et de la maintenir, la confidentialité, les limites de l’offre d’aide, les questions éthiques reliées au rôle d’aidant-e ;
• distinguer les attitudes aidantes telles que l’acceptation inconditionnelle, la congruence, l’empathie, le respect, la considération positive inconditionnelle ;
• connaître les principales phases du processus de relation d’aide.